參考消息網(wǎng)8月30日報道 據(jù)日本《每日新聞》近日報道，隨著人工智能（AI）的發(fā)展，現(xiàn)在已進入變化劇烈的時代，很多父母都在為“應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)什么”而苦惱。記者就此專訪了利庫路德輔助教育人工智能研究所所長小宮山利惠子。她5月剛剛出版了《要讓孩子問“為什么？”》一書。
記者問：請您介紹一下出版這本書的背景。
小宮山答：作為教育專家發(fā)表演講的時候，常常被問及“在人工智能無所不能的時代，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子”。
在前景不確定的時代，培養(yǎng)孩子并沒有“只要做好這個就可以”這類正確答案，不過在參觀各種教育機構(gòu)的過程中，我也明白了應(yīng)該注意的一些事項。
采取重視孩子提問的態(tài)度
問：您在書中闡述了好奇心的重要性。
答：教育的第一步就是，發(fā)現(xiàn)如何培養(yǎng)和加深孩子的好奇心，這很重要。
對孩子來說，好奇心就像是“學(xué)習(xí)的引擎”。我認為，當(dāng)孩子被某件事打動并“希望知道更多”的那一刻，他就會開始主動學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)孩子好奇心方面，重視提問的態(tài)度很重要。例如，當(dāng)孩子問“為什么天空是藍色的”，很多父母都會以“是啊，為什么呢”來敷衍了事。
不要這樣。父母可以說“你注意到了有趣的現(xiàn)象”，告訴孩子提問本身是有價值的。
接下來不要直接告訴孩子答案，而是要有意識地和孩子一起查閱圖書。孩子會產(chǎn)生成就感，覺得自己的提問促使大人也一起行動，進而加深自信和探索心。
問：家長的態(tài)度也會對孩子的好奇心產(chǎn)生很大影響？
答：如果父母毀掉孩子好奇心的種子，那就太可惜了。
為此，家長也有必要對陳舊的價值觀和知識進行更新，不斷拓寬視野。
大人不是要給出正確答案，而是要成為與孩子一起探索的陪伴者，這才是將孩子好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。
問：您還提到了創(chuàng)業(yè)精神的重要性。
把創(chuàng)業(yè)精神翻譯成日語后，可能會有一些理解上的偏差，但并不是說要把所有人都培養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者。主動發(fā)現(xiàn)課題、創(chuàng)造新價值的能力，是今后任何領(lǐng)域都需要的基礎(chǔ)能力。
迄今為止，日本的教育傾向于盡量避免失敗，重視高效快速地找到答案。
但是，隨著人工智能的發(fā)展，不僅對于有正確答案的問題要能快速準確地加以解決，更需要能夠直面沒有答案的問題并鍥而不舍地進行探索。
文部科學(xué)省也決定，從2023年度開始的5年里，在中小學(xué)加強創(chuàng)業(yè)精神教育。從孩提時期抓起是非常重要的。
在幼年時培養(yǎng)好奇心火種
問：為什么時間很重要？
答：很多人在長大后都說“不知道自己喜歡什么”。
其實人們在孩提時代應(yīng)該都有過好奇心，但受到否定失敗、重視效率的教育影響后，漸漸喪失掉了。
正因為如此，如果從幼年時期開始觀察各種各樣的事情，發(fā)現(xiàn)有趣的物種，將來好奇心的火種就不會熄滅。
問：要培養(yǎng)孩子的好奇心，在家里能做些什么呢？
答：在我家，兒子上小學(xué)低年級的時候，每天都會讓他講述“今天的三個新發(fā)現(xiàn)”。
一開始很辛苦，但漸漸地就習(xí)慣了。這種發(fā)現(xiàn)本身就會成為孩子好奇心的種子。
另外也推薦參觀工廠。食品和物流企業(yè)等公司都在開展參觀項目，很多地方還免費。
前幾天去物流中心參觀的時候，工作人員都在集中管理室里。不要只感嘆一線“沒有人啊”就了事，重要的是要問為什么沒有人。把日常生活同學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，孩子就容易產(chǎn)生興趣。（編譯/劉潔秋）
（審核：歐云海）
